Autismus – ein anderes Denken

Kursbeschreibung

Im ersten Teil werden Merkmale des autistischen Denkens vorgestellt. Auf dieser Grundlage werden bewährte Methoden aus der Praxis vorgestellt.

Nutzen/Ziele

• Sie kennen und verstehen Besonderheiten der autistischen Wahrnehmung.
• Sie wissen um Früherkennungszeichen sowie Anlaufstellen für Diagnostik und Unterstützung.
• Sie kennen einige Strukturierungs- und Visualisierungshilfen und verstehen deren Bedeutung.
• Sie wissen, wie sie die Teilhabe unterstützen können.
• Sie kennen typische Herausforderungen und entwickeln einen unaufgeregten Umgang damit.

Zielpublikum

• Betreuungspersonen in Tagesfamilien
• Mitarbeitende in Kindertagesstätten
• Mitarbeitende in schulergänzenden Tagesstrukturen

Inhalte

• Autismus verstehen
• Anlaufstellen und Unterstützungsangebote
• Strukturierungs- und Visualisierungshilfen aus dem TEACCH-Ansatz
• Kommunikationshilfen aus der Unterstützten Kommunikation (UK)
• Verhaltensmanagement

Methodik/Arbeitsformen

Überwiegend frontal (mit Praxisbeispielen), mit der Möglichkeit, Fragen und Fallbeispiele einzubringen sowie im Austausch erste Ideen für den Alltag zu entwickeln

Subventionsbeiträge

Mehrere Kantone und/oder Stiftungen unterstützen Mitarbeitende von Betreuungsinstitutionen in ihren Aus- und Weiterbildungen. Hier erfahren Sie mehr dazu.

Bitte benutzen Sie für die Berechnung der Kurskosten Ihres Kantons die Preisberechnung.