Kursbeschreibung

Starke Kinder sind Kinder, die mit sich selber zufrieden sind und dem Leben und deren Herausforderungen mit Mut, Zuversicht und Freude begegnen. Kinder, die Beziehungen offen eingehen und sich als Teil der Gemeinschaft fühlen. Sie sind Kinder, die ihre Stärken kennen und einsetzen und ihre Schwächen annehmen. Kinder, die auch mit Belastungen und Misserfolgen umgehen können. Die frühe Kindheit ist die ideale Zeit für die Entwicklung dieser Eigenschaften. In dieser Weiterbildung geht es darum, wie Sie diese Entwicklung im Alltag fördern und die Kinder, die Sie betreuen, fürs Leben stark machen können.

Die Kursinhalte beziehen sich auf Klein- und Schulkinder bis ca. 8 Jahre.

Nutzen/Ziele

• Sie setzen sich mit Umgangsarten, die Selbstvertrauen und Selbstwert fördern, auseinander.
• Sie lernen, wie sie diese Eigenschaften im Alltag konkret fördern können.
• Sie erarbeiten Haltungen und Techniken, die Beziehungen stärken, Selbst- und Sozialkompetenzen vermitteln und ein positives Gruppenklima fördern.
• Sie lernen Wege, Kinder sowie sich selbst im Alltag zu ermutigen.

Inhalte

• Warum ein positives Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen so wichtig sind und wie diese gefördert werden.
• Raum schaffen für Gefühle - positive wie negative.
• Die Technik des einfühlsamen, aktiven Zuhörens und deren Anwendung im Alltag.
• Der Unterschied zwischen Ermutigung und Lob.
• Praktische Möglichkeiten, innere Motivation, Selbständigkeit und positiven Teamgeist zu fördern.
• Den Mut haben, nicht perfekt zu sein: Die Erziehungsperson als Vorbild.

Methodik/Arbeitsformen

• Praxisnahe Theorie-Inputs
• Betrachtung kurzer Filmausschnitte
• Partner-, Kleingruppen- und Plenumsdiskussionen
• Gruppenübungen mit konkreten Alltagsbeispielen, die Theorie mit Praxis verbinden

Kursbeschreibung

Beziehungs- und bedürfnisorientierte Erziehung ist keine Methode zwecks Erreichung eines Erziehungsziels, sondern eine Haltung, mit welcher Erwachsene Kindern begegnen. Das erfordert Umdenken, Reflexion und Beziehungskompetenz. In diesem Kurs setzen sich die Teilnehmenden damit auseinander, was Bedürfnisse überhaupt sind und wie es gelingen kann, dass Erwachsene sowohl ihre eigenen Bedürfnisse und Grenzen wahren, als auch jene der Kinder erkennen und in ihren Berufsalltag einbeziehen können.

Nutzen/Ziele

• Sie kennen den Unterschied zwischen Wünschen und Bedürfnissen.
• Sie lernen, Bedürfnisse von Kindern und Fachpersonen besser wahrzunehmen und in Verbindung zu sein.
• Sie stärken Ihre Beziehungskompetenz.
• Ihre fachpersönliche Entwicklung wird weiterentwickelt.
• Sie lernen Werkzeuge wie Ja-Mantra und Empathieschleife kennen.

Inhalte

• Unterschied zwischen Wünschen und Bedürfnissen
• Entstehung von Beziehung (wenn Menschen sich aufeinander einlassen, durch Empathie, Dialog und das Anerkennen von Bedürfnissen, Grenzen und Gefühlen)
• Auseinandersetzung mit Bedürfnissen und Gefühlen – einerseits der Kinder und andererseits der Fachpersonen
• Kommunikation mit Kindern mithilfe persönlicher Sprache klarer machen
• Spannungsfeld Kooperation – Integrität, Autonomie und Bindung kennen und verstehen lernen

Methodik/Arbeitsformen

• Input
• Wissensvermittlung
• Reflexion und Austausch
• Fallbesprechungen
• Plenum, Einzel- und Gruppenarbeiten