Starke Kinder

Starke Kinder sind Kinder, die mit sich selber zufrieden sind und dem Leben und deren Herausforderungen mit Mut, Zuversicht und Freude begegnen. Kinder, die Beziehungen offen eingehen und sich als Teil der Gemeinschaft fühlen. Sie sind Kinder, die ihre Stärken kennen und einsetzen und ihre Schwächen annehmen. Kinder, die auch mit Belastungen und Misserfolgen umgehen können. Die frühe Kindheit ist die ideale Zeit für die Entwicklung dieser Eigenschaften. In dieser Weiterbildung geht es darum, wie Sie diese Entwicklung im Alltag fördern und die Kinder, die Sie betreuen, fürs Leben stark machen können.

Der Kurstag 2 Gemeinsam mit Kindern Probleme lösen ist die Fortsetzung vom Kurstag 1 «Starke Kinder». Es ist sehr empfehlenswert, beide Kurstage zu besuchen. Die Kurstage können aber auch getrennt voneinander besucht werden.

• Sie setzen sich mit Umgangsarten, die Selbstvertrauen und Selbstwert fördern, auseinander.
• Sie lernen, wie sie diese Eigenschaften im Alltag konkret fördern können.
• Sie erarbeiten Haltungen und Techniken, die Beziehungen stärken, Selbst- und Sozialkompetenzen vermitteln und ein positives Gruppenklima fördern.
• Sie lernen Wege, Kinder sowie sich selbst im Alltag zu ermutigen.

• Betreuungspersonen in Tagesfamilien
• Mitarbeitende in Kindertagesstätten
• Mitarbeitende in schulergänzenden Tagesstrukturen

Die Kursinhalte beziehen sich auf Klein- und Schulkinder bis ca. 8 Jahre.

• Warum ein positives Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen so wichtig sind und wie diese gefördert werden
• Raum schaffen für Gefühle - positive wie negative
• Die Technik des einfühlsamen, aktiven Zuhörens und deren Anwendung im Alltag
• Der Unterschied zwischen Ermutigung und Lob
• Praktische Möglichkeiten, innere Motivation, Selbständigkeit und positiven Teamgeist zu fördern
• Den Mut haben, nicht perfekt zu sein: Die Erziehungsperson als Vorbild

• Praxisnahe Theorie-Inputs
• Betrachtung kurzer Filmausschnitte
• Partner-, Kleingruppen- und Plenumsdiskussionen
• Gruppenübungen mit konkreten Alltagsbeispielen, die Theorie mit Praxis verbinden

Rita Girzone

MA, Studien in Pädagogik/Entwicklungspsychologie und klinischer Sozialarbeit, integrative Beraterin IBP, SGfB. Langjährige sozialpädagogische Tätigkeit im Kleinkindbereich, in der Erziehungsberatung, als Schüler/innen-Beraterin und Psychologielehrerin. Gegenwärtig als Kursleiterin für Achtsames Selbstmitgefühl sowie psychologische Beraterin in privater Praxis und als Beraterin beim Elternnotruf tätig.

Einzelne Kantone und/oder Stiftungen unterstützen Mitarbeitende von Betreuungsinstitutionen in ihren Aus- und Weiterbildungen. Für die Subventionsberechnung gilt der Arbeitskanton, sofern dieser vorhanden ist, ansonsten gilt der Wohnkanton. Einen Überblick zu den Subventionen finden Sie hier.

Bitte geben Sie im Anmeldefenster den entsprechenden Code gemäss nachfolgender Liste ein.

• Albert Koechlin Stiftung (Luzern, Nidwalden, Obwalden, Uri und Schwyz; nur Bereich Tagesfamilie): CHF 60 Reduktion – Code D.AKS
• Nidwalden: CHF 60 Reduktion – Code D.NW
• Schwyz: CHF 60 Reduktion – Code D.SZ
• Glarus: CHF 180 Reduktion – Code D.GL
• St.Gallen: CHF 160 Reduktion – Code D.SG
• Fürstentum Liechtenstein: CHF 60 Reduktion – Code D.FL
• Basel-Landschaft (nur nicht-private): CHF 160 Reduktion – Code D.BL